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Les valeurs en cause

Crise de l’idéologie et crise de la transmission dans la société iranienne depuis la Révolution de 1979
The values in cause: ideology crisis and transmission crisis in Iranian society since the revolution of 1979
Los valores cuestionados. Crisis de la ideología y crisis de la transmisión
en la sociedad iraní desde la Revolución de 1979
Sepideh Parsapajouh
p. 243-268

Résumés

Depuis la Révolution de 1979, au terme d’une période de forte emprise de l’idéologie sur la société, de nombreux acteurs sociaux, jusques là animés de profondes convictions, se sont pris à douter devant les difficultés pratiques de la vie, notamment dans l’éducation de leurs enfants. Ce doute s’est exprimé dans le discours de certains intellectuels qui l’ont alimenté et propagé en retour. À cette crise idéologique, consécutive à la fin de la guerre contre l’Irak, a répondu un blocage dans la transmission des valeurs, des croyances et des pratiques, au sein des principales institutions sociales (famille, école, mosquée, université). Cette crise de la transmission a entravé la communication entre les anciens acteurs de la révolution et leurs enfants, causant ce que l’on appelle aujourd’hui le « fossé intergénérationnel » [shekâf-enasli], objet de nombreuses analyses chez les sociologues iraniens. Les événements de 2009, sous certains aspects, sont révélateurs de ce processus commencé avec la révolution elle-même. Cette communication se fondera principalement sur des entretiens, observations et récits de vie, recueillis auprès d’acteurs variés de la première et de la deuxième génération.

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Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible ici même en janvier 2018.
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Plan

La méthodologie de l’enquête
La construction de la République islamique et son empreinte dans les mémoires : 1979-1989
Les années tourmentées de la révolution : 1979-1981
Les années de guerre et de mobilisation : 1981-1989
Les années de détente et de crise : 1989-1997
Les dernières années et les interrogations actuelles
Remerciements

Aperçu du texte

Je ne suis pas une histoire à raconter
Je ne suis pas une chanson à chanter
Je ne suis pas une voix à entendre
Ni quoi que ce soit à voir
Ni quoi que ce soit à savoir
Je suis la douleur commune... crie moi !
Ahmad Shamlou (poète iranien contemporain)

Il y a un peu plus d’un an était publié en Iran un petit livre intitulé Vous rappelez-vous ? ! ! Sous la forme et les couleurs d’un cahier d’écolier, une suite d’illustrations juxtaposées : objets, images et phrases, représentant la vie quotidienne d’un enfant/adolescent des années 1360/1980, sans commentaire ni interprétation. En moins de neuf mois, ce livre a été réédité neuf fois à 35 000 exemplaires. Ce véritable phénomène éditorial reçut dans la presse deux interprétations restreintes, certains parlant d’une simple nostalgie, d’autres, refusant de reconnaître la spécificité de cette période, d’un effet de mode venu de l’Occident.

Pourtant, le succès de ce petit livre indique sans doute que pour toute une génération d’Iraniens, la décennie ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Sepideh Parsapajouh, « Les valeurs en cause  », Archives de sciences sociales des religions, 166 | 2014, 243-268.

Référence électronique

Sepideh Parsapajouh, « Les valeurs en cause  », Archives de sciences sociales des religions [En ligne], 166 | Avril-Juin 2014, mis en ligne le 10 juillet 2017, consulté le 22 mai 2017. URL : http://assr.revues.org/26051 ; DOI : 10.4000/assr.26051

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Auteur

Sepideh Parsapajouh

(Centre d’études interdisciplinaires des faits religieux) CEIFR, sepideh.parsapajouh@gmail.com

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Droits d’auteur

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